Sous la direction d’Eric Pélisson

Les actes du colloque du 16 novembre 2009 portent à la connaissance des chercheurs et du grand public une thématique qui est doublement une première. Elle l’est tout d’abord parce que le colloque du 16 novembre a été le premier organisé par le master « politiques et management de l’égalité et de la diversité » de Sciences Po Lille. Ce colloque est également une première parce que jamais encore un colloque en France, en Europe et probablement dans le Monde, n’avait abordé en tant que telles les discriminations que subissent les personnes en raison de leur apparence physique. Ce critère de discrimination prohibée par la loi est – il faut le dire – orphelin à deux titres : en France il y a très peu d’affaires portées en justice ou devant la HALDE, dans le Monde il y a jusqu’à présent peu eu de recherches et de publications sur ce sujet.Le présent ouvrage ouvre la voie à des travaux de recherche et de pratique professionnelle concrète et entreprend de répondre notamment aux questions suivantes :

- L’apparence physique : quelle acceptation ?

- La tyrannie du beau dans l’emploi

- L’obésité : entre stigmatisation et discrimination

- Les contrôles policiers au faciès : quelle réalité ?

- Approche institutionnelle comparée. Belgique, France, Québec

 

Pour télécharger cet article, cliquez ici

Paru dans le magazine Management & Avenir, du 16 décembre 2010, cet article vise à mettre en avant en fonction d’une revue de littérature (tant sur la diversité que sur les indicateurs et tableaux de bord) et d’un étude terrain des définitions, éclairages conceptuels, principes, typologies et exemples d’indicateurs afin de faciliter le travail des managers de la diversité.

 

Pour accéder à l’article, cliquez ici.

Comment les pays développés font-ils face à l’allongement de la vie conjugué au vieillissement des populations ?

En s’appuyant sur les comparaisons internationales des politiques publiques et des pratiques d’entreprises, le livre démontre que le défi posé par le vieillissement n’est pas seulement celui des retraites et de leur financement. Il est aussi celui de l’emploi, particulièrement pour les salariés qui avancent en âge. Plus largement, relever ce défi implique de repenser la manière dont nous répartissons les temps de travail, d’inactivité et de formation sur le parcours de vie et dont nous couvrons les risques sociaux aux différents âges.
L’ouvrage présente les solutions adoptées dans différents pays et identifie celles qui ont permis de refonder le pacte de solidarité entre les générations pour la retraite et l’emploi dans notre nouvelle société de longévité. Il apporte ainsi des éléments cruciaux de connaissance pour que nos sociétés sachent faire du vieillissement des populations une opportunité et non une catastrophe.
Ce livre s’adresse aussi bien aux étudiants et chercheurs en sciences sociales qu’aux décideurs politiques, aux professionnels du social et de l’emploi, aux acteurs de l’entreprise.

Professeur de sociologie à l’Université Paris Descartes Sorbonne, membre de l’Institut Universitaire de France et de l’Académie Européenne des Sciences, Anne-Marie Guillemard est auteur également de "Où va la protection sociale ?" (PUF, 2008).

Encore aujourd’hui, le débat porte sur le choix des indicateurs et sur ce qu’il faut mesurer : la diversité ou les discriminations. La frontière entre ces deux notions est ténue, d’où une certaine confusion.

Hédia ZANNAD, interrogée par Entreprise & Carrières apporte quelques éléments de réponse.

Cliquez ici pour lire l’article.

La lutte contre la discrimination et la promotion de la diversité sont des enjeux forts pour les entreprises mais leur mesure pose encore des problèmes d’ordre opérationnel, communicationnel et stratégique que cet article cherche à éclairer.

Paru en décembre 2009 dans la revu Humanisme & Entreprendre, cet artcicle aborde quatre parties :

• Comprendre les notions et enjeux propres à la diversité et à la discrimination ;
• Montrer qu’au-delà des seules dimensions techniques, la diversité renvoie à des aspects tactiques et pédagogiques clefs ;
• Éclairer les pratiques d’un quinzaine d’entreprises sur le sujet ;
• Ébaucher des pistes d’amélioration.

Pour lire l’article dans son intégralité, cliquez ici.